សេរីភាព និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ 

មាត្រា 26 នៃ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស កំណត់ថា "មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ" ។ ISC បញ្ជាក់​ថា​សិទ្ធិ​នេះ​អនុវត្ត​ចំពោះ​ការ​អប់រំ ការ​បណ្តុះបណ្តាល និង​ការ​ណែនាំ​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ។

• សេរីភាពនេះត្រូវតែត្រូវបានគាំទ្រដោយការចូលប្រើប្រាស់ដោយសមធម៌ចំពោះចំណេះដឹង ព័ត៌មាន ទិន្នន័យ និងធនធានចាំបាច់ផ្សេងទៀតដែលមានស្រាប់។
• ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃសេរីភាពនេះសន្មតថាសេរីភាពនៃចលនា សមាគម ការទំនាក់ទំនង និងការបញ្ចេញមតិ។
• ទាក់ទងនឹងសេរីភាពនៃការធ្វើចលនា ISC បញ្ជាក់ថា អ្នកដែលស្របច្បាប់ក្នុងប្រទេសមួយគួរតែមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរក្នុងប្រទេស និងអាចចាកចេញពីប្រទេសដោយសេរី។ លើសពីនេះ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងគោលដៅនៃការផលិតចំណេះដឹង កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសមហេតុផលទាំងអស់គួរតែត្រូវបានធ្វើឡើង ដើម្បីកាត់បន្ថយការរារាំងដល់សេរីភាពនៃការធ្វើដំណើររវាងប្រទេសនានា។

• សេរីភាព​នេះ​មាន​ន័យ​រួម​បញ្ចូល​ការ​ប្តេជ្ញា​ចិត្ត​ចំពោះ​ប្រយោជន៍​សាធារណៈ ដែល​ខុស​ពី​ផលប្រយោជន៍​សាធារណៈ។ ប្រយោជន៍សាធារណៈ គឺជារបស់ដែលលើកកំពស់សុខុមាលភាពរបស់មនុស្សគ្រប់រូប សត្វដែលមិនមែនជាមនុស្ស និងបរិស្ថាន។
• ការអនុវត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនៃសេរីភាពនេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ទាំងយុត្តិធម៌សង្គម និងយុត្តិធម៌អន្តរជំនាន់។

• វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបដិសេធ និងទប់ស្កាត់ការរើសអើងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដោយផ្អែកលើការយល់ឃើញនៃជាតិសាសន៍ អត្តសញ្ញាណជាតិសាសន៍ សញ្ជាតិ សញ្ជាតិ ភេទ អត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ ទំនោរផ្លូវភេទ ពិការភាព អាយុ ជំនឿសាសនា ឬសមាជិកក្រុមសង្គមផ្សេងទៀត។
• វាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការលើកកម្ពស់យ៉ាងសកម្មនូវភាពត្រឹមត្រូវ សមធម៌ និងការចែករំលែកអត្ថប្រយោជន៍នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ។

• វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែមានភាពហ្មត់ចត់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃគុណភាពនៃភស្តុតាងដែលបានបង្កើត គ្មានទំនាស់ផលប្រយោជន៍ និងគ្មានការក្លែងបន្លំ ឬការក្លែងបន្លំនៃទិន្នន័យ ឬការរកឃើញ។
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសកលស្តីពីជីវសីលធម៌ និងសិទ្ធិមនុស្ស ដោះស្រាយកង្វល់អំពីទំនាក់ទំនងរវាងសីលធម៌ វិទ្យាសាស្ត្រ និងសេរីភាព។ នេះគឺជាឯកសារយោងសមហេតុផលសម្រាប់បទដ្ឋានសីលធម៌ដែលបានបង្កើតឡើង។

ការជឿទុកចិត្តលើវិទ្យាសាស្ត្រអាស្រ័យទៅលើការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្មនៃព័ត៌មានវិទ្យាសាស្រ្ត និងការរកឃើញនៃការស្រាវជ្រាវ (ទាំងលទ្ធផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន) ទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិ អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ និងសង្គមស៊ីវិល។

តាមភាពសមស្រប អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ (រួមទាំងបុគ្គលិកស្រាវជ្រាវ និងសិក្ខាកាម) រដ្ឋាភិបាលជាតិ ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ ស្ថាប័នផ្តល់មូលនិធិ ស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ គណៈកម្មាធិការពិនិត្យ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអ្នកកែសម្រួល ស្ថាប័នកំណត់ស្តង់ដារ និងអ្នកអប់រំ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹង៖

• រួមចំណែកដល់ឧបករណ៍អភិបាលកិច្ច ស្ថាប័ន និងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
• បង្កើតបរិយាកាសដែលអាចឱ្យការប្រព្រឹត្តិដោយសេរី និងទទួលខុសត្រូវនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
• ណែនាំដំណើរការប្រកបដោយយុត្តិធម៌សម្រាប់ការរាយការណ៍សម្ងាត់ និងការស៊ើបអង្កេតលើវិទ្យាសាស្ត្រដែលខុសច្បាប់ គ្មានសីលធម៌ ឬមិនមានសុវត្ថិភាព។