សាកលវិទ្យាល័យ Gaza ត្រូវបានបំផ្លាញ ក៏ដូចជាកន្លែងបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវជាច្រើននៅក្នុងទឹកដីប៉ាឡេស្ទីនដែរ។ នៅពេលដែលមនុស្សអាចចាកចេញបាន សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិរំពឹងថា អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកសិក្សាជាច្រើននៅហ្គាហ្សានឹងចង់ស្វែងរកសុវត្ថិភាព និងឱកាសដើម្បីធ្វើការពីចម្ងាយ ឬនៅក្រៅប្រទេស យ៉ាងហោចណាស់ជាបណ្តោះអាសន្ន។
យើងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ពេលខ្លះប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថា យើងមានវិសាលភាពមានកម្រិត ដើម្បីដោះស្រាយការរំលោភសិទ្ធិមនុស្ស ដែលកើតមានលើប្រជាជននៅតំបន់ហ្គាហ្សា រួមទាំងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចបង្កើតភាពខុសប្លែកគ្នានៅពេលដែលយើងធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីគាំទ្រអ្នកដែលបានភៀសខ្លួនចេញពីផ្ទះរបស់ពួកគេ និងបាត់បង់ជីវភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងគ្រោះមហន្តរាយមនុស្សធម៌ដែលកំពុងបន្តនេះ។
ISC កំពុងចងក្រងការផ្តល់ជំនួយពីបណ្តាញសមាជិក និងដៃគូរបស់ខ្លួន និងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រសកល ដើម្បីគាំទ្រអ្នកប្រាជ្ញ និងនិស្សិតប៉ាឡេស្ទីនដែលមានហានិភ័យ។
សូមជួយយើងក្នុងការប្រមូលការផ្តល់ជំនួយនិងធនធានផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងសហសេវិកប៉ាឡេស្ទីនដោយការផ្ញើសម្ភារៈជំនួយរបស់អ្នកទៅ [អ៊ីមែលការពារ]:
ISC ក៏កំពុងទាក់ទងជាមួយអ្នកប្រាជ្ញនៅហ្គាហ្សាផងដែរ ហើយនឹងចែករំលែករឿងរ៉ាវអំពីស្ថានភាពរបស់អ្នកប្រាជ្ញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅហ្គាហ្សា។
សូមរង់ចាំតាមដានទំព័រនេះ ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗជាប្រចាំ។
មើលការផ្ដល់ជំនួយទាំងអស់។
ស្រាវជ្រាវ៤ជីវិតក្នុងទឹកដីប៉ាឡេស្ទីន៖
ចូលរួមចំណែកដល់ទំព័រជំនួយនេះ។
សូមចែករំលែកជាមួយយើងនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នក ការផ្តល់ជូនជំនួយ និងធនធានពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតតាមរយៈទម្រង់អនឡាញខាងក្រោម។
ការការពារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ
ក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ។ (កុម្ភៈ 2024)។ ការការពារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01
ក្រដាសពេញ សេចក្តីសង្ខេបវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រមិនបានដោះស្រាយឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវភាពធន់របស់ខ្លួនក្នុងការប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិនានា - ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លាយជាជនភៀសខ្លួន រហូតដល់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស៊ីវិលត្រូវបានបំផ្លាញ ដែលបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ចំណេះដឹង និងគម្រោងស្រាវជ្រាវ។
របាយការណ៍ ISC "ការការពារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងគ្រាមានវិបត្តិ៖ ធ្វើដូចម្តេចទើបយើងឈប់មានប្រតិកម្ម និងក្លាយជាសកម្មជាងមុន?” កើតឡើងនៅដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយ ដោយលើកឡើងពីតម្រូវការបន្ទាន់ដើម្បីការពារអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងស្ថាប័នអប់រំដែលកំណត់គោលដៅកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងអំឡុងពេលមានជម្លោះ ឬទទួលរងការខាតបង់ដោយសារតែគ្រោះថ្នាក់ធម្មជាតិ ឬការកើនឡើងនៃអាកាសធាតុដែលបង្កឡើងដោយអាកាសធាតុ។ ដោយគូរលើមេរៀនដែលបានរៀនពីវិបត្តិថ្មីៗ ឯកសារនេះផ្តល់នូវក្របខ័ណ្ឌយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក។ វាសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការបង្ការ ការការពារ និងការកសាងឡើងវិញ ការតស៊ូមតិសម្រាប់វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ ប្រសិទ្ធភាព និងការសម្របសម្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។
រូបភាពដោយ UNRWA on ព័ត៌មានអង្គការសហប្រជាជាតិ.